第六百零三章 猫头鹰童谣(上)(1 / 2)
夜色弥漫当中,韦恩庄园透着宁静的氛围,穿着睡衣、戴着睡帽的迪克抱着毯子,往自己的卧室走。
他刚刚做完老师布置的作业,在做作业的途中睡着了,阿尔弗雷德给他披了一条毯子,还让他有些不好意思。
布鲁斯对于迪克的成绩比较看重,虽然不是非得得第一,但起码得有个说得过去的成绩,不及格肯定是不行的。
迪克是不怎么喜欢读书的,他跟着布鲁斯,本来是想学习战斗技巧和侦查技巧的,但是布鲁斯非说他没成年,必须得上学,所以迪克也只能安安静静的上学。
不过,迪克的确很聪明,并不怎么用功,但也能考到前三,但是,他真的不太喜欢死记硬背,反而是在学校的各个活动里展露头角。
又因为他之前是练杂技的,身体协调性非常好,在运动方面也很占优势,还参加了中学的跳高队,可以说是全面发展的典型。
回到自己的房间之后,迪克发现,爱莎抱着故事书在等他,迪克走过去,拿过故事书翻了翻,说:“讲到哪了?我看看……哦,这本书已经读完了。”
爱莎瞪着大眼睛盯着他,迪克叹了口气解释道:“没办法,我们不能再去图书馆拿书了。”
“打开图书馆的大门需要钥匙,钥匙在阿尔弗雷德那里,现在阿尔弗雷德应该已经睡了,我们不能再去打扰他了,那样是不礼貌的。”
爱莎露出了一个委屈的表情,跳了起来,一把把迪克手里的那本书拿走,然后转身就走,迪克一把拉住了她,说:“别生气,不讲故事我们可以干点别的,嗯,我想想……”
“对了,我之前还参加了学校的唱诗班,老师教了几首歌,可我都不怎么喜欢唱。”
迪克拉着爱莎坐了下来,他抱着那个毯子,想了想说:“前几天我韦恩先生整理资料,他让我学了一首歌,我觉得还挺好听的,我教你唱,怎么样?”
爱莎歪了一下头,似乎不知道迪克说的是什么歌,或者说,她其实根本不能理解歌到底是什么,迪克努力回忆了一下那首歌,然后说:“算了,不行,那首歌对你来说太复杂了,我背歌词都背了好久呢。”
爱莎叫了一下,迪克立刻转头看向她说:“你确定要学?真的挺难的……”
爱莎使劲点了点头,迪克无奈的说:“好吧,到时候没学会,你可不准生气。”
“我先来教你歌词吧。”迪克站了起来,跑到床头柜里,拿出了一支笔,然后把那本故事书翻开,找了个空的地方就开始写歌词。
爱莎把头凑过去,可是现在她还不怎么认识单词,于是迪克一边写一边念道:
“猫头鹰法庭……时刻监视你出行……”
“这歌词真挺怪的,对吧?但是这歌的调还是挺好听的,我教你唱,猫头鹰法庭……时刻监视你出行……”
迪克并没有经历过之前和猫头鹰法庭的搏斗,他完全不知道哥谭还有这么个东西存在,而且,他看那本书上说,这首歌只是个童谣而已,布鲁斯也没对这首歌表现出什么特殊的态度,所以迪克也就只把它当成了一首歌。
布鲁斯觉得,没经过专业音乐教育的迪克,不可能看得懂谱子,更不可能把这首歌完整的唱下来。
但是,迪克在学校里参加了不少活动,还加入了唱诗班,他和教唱诗的修女关系不错,学会了一些乐谱的基本内容,能够看着乐谱把那首歌哼下来。
但是因为他学的不全,也没认真唱,哼的调子是极度简化版的,配合上那种复杂的歌词,有些古怪,但正是因为调子被简化过了,所以爱莎学的很快。
发现爱莎会哼曲调了,迪克又开始着重教她歌词,可是爱莎连说话都不会,单词也不认识几个,怎么可能背下来那么一长串的歌词,所以,爱莎就把歌词也给简化掉了。
就这样,原本复杂、黑暗、哥特风的猫头鹰童谣,彻底变成了真的儿歌。
或许是迪克在艺术方面格外有天赋,这儿歌可真的称得上是朗朗上口,除了最开始那两句“猫头鹰法庭时刻监视你出行”没动之外,剩下的词都被改得很好记,又是要小朋友的说话逻辑,曲调也变得比较重复,好听又好记。
没多久,爱莎就把这首歌完全学会了,看起来,她是很喜欢唱歌,学会了之后,就开始不停的唱,甚至连单词的发音都变得流畅了起来。
唱了几遍,爱莎更熟练了,她高兴的拍着手,忽然,她愣住了,然后开始左右摆头,似乎在找什么东西,迪克看着他的反应有点懵,问:“怎么了?爱莎?你在找什么?”
爱莎露出了一个非常迷惑的表情,她张了张嘴,似乎在咬什么,可是什么都没有咬到,又使劲抽了抽鼻子,好像闻到了一些气味,可是周围什么都没有。
她的这种反应弄得迪克后背发凉,迪克哆嗦了一下,抱紧了毯子,看向爱莎问道:“你到底怎么了?别吓我……”
发现没有找到自己要的东西,爱莎思考了一下,然后又开始唱了起来,过了一会,她一张嘴,咬了一口空气,又抽了抽鼻子。
似乎是发现了什么,爱莎开始大声的唱的那首童谣,后来,爱莎发现,这样唱还是太麻烦了,于是,她把歌词和曲调进一步简化,最后整个童谣就剩下了第一句,加上一个简单的调子,不断重复。
爱莎越唱越快,声音越来越大,她一边唱,一边张着嘴,唱一遍就嚼两口,唱一遍就嚼两口,就好像在吃东西一样,迪克被吓得不轻,他赶紧跑出了房间,然后去喊阿尔弗雷德。
阿尔弗雷德被叫过来之后,爱莎还在唱,阿尔弗雷德没有轻举妄动,他直接去打电话,把在蝙蝠洞研究方舟反应炉模型的布鲁斯给叫了回来。